
קשב וניהול אישי
לכל אחד מגיעה הזדמנות להצטיין בלי להישחק-זה מתחיל בקשב!

להרגיש סוף סוף בשליטה — בזכות יכולת קשב ממוקדת שמתאימה בדיוק לך.
ניהול זמן עם הפרעת קשב.
כשהראש יודע ורוצה, אבל הגוף לא זז.
אם אתה מרגיש שהמוטיבציה בורחת, שאתה יודע מה צריך לעשות – אבל לא
מצליח להרים את עצמך מהמצב המאוזן, זו לא עצלות. זה לא אופי. זה המוח שלך שמבקש ממך לפעול אחרת.
🎯
כל מחשבה, רגש או פעולה שלנו – בין אם הם תורמים לנו ובין אם לא – הם תוצאה של פעילות עצבית. החדשות הטובות? אפשר לשנות את זה.
🎯
בזכות ההבנה העמוקה של גמישות המוח והיכולת שלו ללמוד, נולדו כלים כמו
ביופידבק ונוירופידבק – שמאפשרים למדוד את תגובת המוח בזמן אמת ולחזק דפוסים מועילים.
🎯
בתהליך האימון האישי שלי, אנחנו משלבים שינוי הרגלים והתנהלות יומיומי
כלים טכנולוגיים חדשניים ותרגול מוחי ממוקד באמצעות תוכנת נוירופידבק ייעודית ("מוח מצוין").השילוב הזה פותח אפשרות חדשה. להרגיש בהדרגה שאתה חוזר לשלוט ביומיום מצליח יותר, רגוע יותר, ועם פחות מאמץ.
זהו תהליך שמיועד לבוגרים ומבוגרים שרוצים להרגיש שוב מחוברים ליכולות המולדות שלהם.
.להחזיר לעצמם תחושת מסוגלות, קלילות ורווחה פנימית
🎯
!לא בעזרת קסמים – אלא בעזרתך
האימון לא משנה אותך – הוא עוזר לך להיות מי שאתה באמת. עם יותר ריכוז, ביטחון והנאה מהעשייה.
נשפר את ה'תפקודים הניהוליים' החשובים לך, ביחד.
תהיה עצמך, כל השאר כבר תפוסים. א.וילד

אימון הקשב והניהול, מסייע לך לדייק את הצורך האמיתי והמרכזי שלך, ובו להצליח באמת עם שקט פנימי, דיוק, ביטחון בתוצאה והנאה מההצלחה.
צעדים להצלחה – להתחיל עכשיו, גם בלי חשק
בגישת האימון האישי בצעדים להצלחה, אנחנו מגדירים יחד יעד ברור לשינוי – לא כתיאוריה, אלא כמצפן מעשי.
אנחנו מהמצב הקיים קדימה, בצעדים קטנים, מדודים ומשמעותיים.
אבל בואו נדבר בכנות:
לשנות דפוס מוכר זו לא משימה פשוטה חיים שלמים הדפוס הזה הולך איתך.
הרי גם כשאנחנו יודעים מה "נכון", אנחנו לא תמיד עושים.
למה?
כי ההרגלים, האוטומטים, וגם הדחיינות, הם לא רק התנהגות, הם גם תוצאה של חוויות קודמות שנלמדו ככאלה שאינם מניבים תחושת סיפוק וגמול של אושר מידי (הערוץ המוחי לחיזוק).
הרגלים הם תבניות עצביות שהמוח שלנו חוזר עליהן שוב ושוב במינימום השקעת אנרגיה.
הבשורה הטובה? המוח לומד. תמיד.
בתהליך האימון:
🧠 נזהה את הדפוסים שמנהלים אותך
🧠 נחזק יכולות ניהול עצמי
🧠 נשלב גם תרגול מוחי (נוירופידבק) לחיזוק המיקוד והביצוע
🧠 ובעיקר – נתחיל לזוז, גם כשלא מתחשק.
כי מוטיבציה לא תמיד באה מעצמה. היא נוצרת תוך כדי תנועה.
אז אל תחכו לרגע "המושלם".
📍 אל תדחו. אל תמתינו להשראה.
ספרו עד שלוש – וצאו לביצוע.
אימון ADHD למבוגרים
שיפור תפקוד, ריכוז וניהול זמן.
תתעוררו נחושים, לכו לישון מרוצים. ד.ג'ונסון

כשלא בא, אבל הגיע הזמן
🧠
רובנו יודעים בדיוק מה צריך לעשות
אבל ויש אבל כנראה גדול כי אנחנו פשוט לא עושים את זה.
למה? כי שינוי לא מתחיל מרצון. הוא מתחיל מפעולה ממעשה קטן אחד ואחריו עד אחד.
🧠
ההרגלים, הדחיינות והתגובות האוטומטיות – כולם חיים במוח, אבל המוח גמיש. הוא לומד. והוא יכול להשתנות.
🧠
האימון ב'צעדים להצלחה' עוזר לאנשים עם קשיי קשב להכניס סדר, מיקוד, שקט ובהירות – עם תהליך פשוט, תרגול מוחי מתקדם, ושפה בגובה העיניים.
בלי אשמה. בלי דרמות.
פשוט להתחיל.
🧠 לא צריך מוטיבציה – צריך להתחיל לזוז.
סופרים עד שלוש… ומתחילים.
🧠
אנו נעזרים בטכניקות שונות וכלים עדכניים מעולמות הניהול, גוף-נפש-מוח כמו NLP, דמיון מודרך, ניתוח מצבים, משחקי תפקידים, משחקי אסוציאציות וכלים טכנולוגיים בהם גם נשלב את התרגול המוחי.
אימון אישי לבוגרים עם הפרעת קשב
להצליח בלימודים ובעבודה
ללמוד בלי להתפזר – אימון לסטודנטים עם הפרעת קשב
תהיה עצמך, כל השאר כבר תפוסים. א.וילד
ממוקד ADHD
בין הקריירה ללימודים, להרוויח שקט ותוצאות
אם הגעתם לכאן כנראה שאתם ממש מוטרדים מנושא קשיי הקשב שלכם או של אדם קרוב.
אז הנה על קצה המזלג מעט מידע וקישורים מסייעים.
🧠
האבחון לאיתור הפרעת קשב וריכוז נעשה בד"כ בגיל הצעיר לרוב סביב גיל 7, על ידי רופא מומחה בתחום הקשב.
ההליך כולל ראיון מעמיק כשעה ואיסוף מידע מסביבות החיים של הילד.ה. לעיתים יערך מבחן ממוחשב בנוסף.
🧠
חשיבות האבחון הרפואי הסדור בראשית הדרך נובעת מהיות קשיים ובעיות אחרות שיכולות להתחזות ולהיראות כהפרעת קשב.
🧠
להלן קישור רשימת רופאי קשב מורשים לאבחון באתר משרד הבריאות.
🧠
שמות נוספים המוכרים פחות להפרעת קשב ומתארים אותה: הפרעה ב'תפקודים הניהוליים' וגם מוכר כשיים ב'וויסות חושי' או קשיים ב'וויסות רגשי'.
?מהם תסמיני הפרעת קשב🧠
.מאבד ריכוז בקלות על ידי גירויים חיצוניים – דעתו מוסחת
.מתקשה להתמיד בקשב במטלות שונות
.מקשיב חלקית כשמדברים אליו
.קושי בארגון משימות ובסיום מטלות
.נמנע ממטלות הדורשות מאמץ נפשי מתמשך
.אינו עוקב אחר הדרכה והוראות במלואן
.קושי להתמקד בפרטים ולכן עושה טעויות טיפשיות
.שכחן
.מאבד דברים הנחוצים לו לפעילויות ולמשימות
?מהי היפאקטיביות🧠
מתנועע בכיסא, מזיז רגליים, משחק בידיו בדברים.
חסר מנוחה, קוצים בישבן, כאילו מונע על ידי מנוע.
מסתובב בכיתה, יוצא לשתות, לשירותים, להתאוורר.
דברן, ומפטפט בשיעור.
מרעיש במצבים לא מתאימים.
רץ, קופץ, במצבים לא מתאימים, 'מטפס על קירות'.
מתפרץ לדברים, פולט תשובות לפני סיום שאלה.
מתקשה להמתין לתורו, חסר סבלנות.
מפריע ומציק לאחרים.
ADHD Attention Deficit Hyperactivity Disorder
